哥(👆)哥(🛵)的(de )同学也在,景(jǐng )宝(🧜)去(🏠)跟(gēn )她(tā )打个招呼好(🎳)(hǎo )吗?
没想到他一口(👝)气(🚨)(qì )说了这么长一(yī )串(🌷),孟(mèng )行悠觉得惊讶(yà(⏸) ),正(🧖)想(🈳)(xiǎng )开口,结果景(jǐ(💌)ng )宝(💣)又缩了回去(qù )。
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景宝不太高(gāo )兴,低(😗)(dī(🥃) )头生闷气,无(wú )声跟迟(🕍)砚(🗼)较劲。
迟景(jǐng ),你这样(👋)很(🕘)没(méi )礼貌。迟砚却不哄(🌽),只(🌽)沉声(shēng )说(shuō )。
贺勤走(🐍)到(🛌)(dào )两个学生面前站着(💐),大有护犊子的(de )意思, 听(🗞)(tī(🏫)ng )完教导主任的(de )话,不(bú(🕵) )紧(jǐn )不慢地说:主任(🔹)说(🐌)得(🌬)很对,但我(wǒ )是他们(🏨)的班主(zhǔ )任,主(zhǔ )任说(👂)他(🌡)们(✊)早恋(liàn ),不知(zhī )道(👤)依(😑)据是什么(me )?我们做老(🍴)师(📑)(shī )的要劝(quàn )导学生(🆙),也(💨)得(dé )有理有(yǒu )据, 教育(🙋)是(💷)一个(gè )过程,不是一(👖)场(📅)谁输(shū )谁赢的比赛。
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