第二(🈳)(èr )是善于打(🏩)小范围(🔧)(wéi )的配合。往(📤)往是(shì )三个互相认识的(de )哥儿们(🎼),站在方(🦑)(fāng )圆(♒)五米的(😀)一个范(fàn )围(💷)里面,你(🎖)传我(wǒ )我传(💺)他半天(🌳),其他七(qī )个人全部在旁(💶)边(biān )观(🐺)赏,然(😙)后对方(🕑)(fāng )逼近了,有一个(gè )哥儿们(这个(👝)哥儿(é(🦃)r )们往(🔫)往是站得最(zuì )靠近(🎙)自家大(🔥)门的(de ))支撑不(💍)住,突然(rán )想起来要扩大战线,于(🔚)是马上(⚽)醒悟(⚽),抡起一(🌩)脚,出界(jiè )。
接(🏪)着此人(🥔)说:我从没(✡)见到过(🤐)不(bú )戴头盔都能开这(zhè(🧐) )么猛的(🌗)人,有(🥃)胆(dǎn )识(🐑),技术也不错(cuò ),这样(😱)吧,你有(yǒu )没(🧚)有参加(🌯)什么车队?
那(nà )家伙一听(😲)这么多(🔞)(duō )钱(➗),而且工(💚)程巨(jù )大,马上改变主(zhǔ )意说:(🛐)那你帮(🐅)我(wǒ(🥧) )改个差不多的吧(ba )。
假(😃)如对方(😶)说冷(lěng ),此人(💹)必定反应(yīng )巨大,激情四溢地紧(🛅)(jǐn )紧将(🙅)姑娘(🥠)搂住,抓(🌗)住机会揩油(🦏)不(bú )止(💝);而衣冠禽(🤔)兽(shòu )型(🔴)则会脱下一件(jiàn )衣服,慢(🔲)慢帮人(❗)(rén )披(🙀)上,然后(🍺)再做(zuò )身体接触。
孩(😙)子(zǐ )是一个(😥)很容易(📊)对(duì )看起来好像知道很(🚧)多(duō )东(🎈)西的(🈁)人产生(🔛)崇(chóng )拜心理的人,可(kě )是能当教(⬇)师的至(⏩)(zhì )少(🧝)已经是成年人(rén )了(🚖),相对于(🐍)小学(xué )的一(🌹)班处男来说(shuō ),哪怕是一个流(liú(💛) )氓,都能(👶)让这(🎬)班处男(🚭)(nán )肃然起敬(🛑)。所以(yǐ(🈁) )首先,小学的(🤦)教(jiāo )师(😵)水平往往是比(bǐ )较低的(♈)。教师本(⛑)(běn )来(🍗)就是一(🈂)个由低(dī )能力学校(📥)培训出(chū )来(😬)的人,像(🖱)我上(shàng )学的时候,周围(wé(🔼)i )只有成(🍂)绩实(🙈)在不行(🛬),而且完全没有什(shí )么特长,又不(🚈)想(xiǎng )去(🏪)当兵(🕗),但考大(dà )专又嫌难(📲)听的人(🍄)(rén )才选择了(🍑)师范,而在师范里培养(yǎng )出一点(💷)真本事(🛸),或者(🎍)又很漂(💁)亮,或者(zhě )学(🆙)习优异(😍)的人都(dōu )不(🍘)会选择(🐛)出来做(zuò )老师,所以在师(🚓)(shī )范里(💠)又只(⛩)有成绩(😤)(jì )实在不行,而且(qiě(🏖) )完全没有特(😢)长,又不(🗂)想去当兵,嫌失业太难听(🍫)的人选(🥌)择了做教师(🎋)。所(suǒ )以可想教师的本(běn )事能有(⏫)多大。
那(😌)(nà )家(🐘)伙一听这么多(duō )钱(👕),而且工(🌹)程巨(jù )大,马(👾)上改变主(zhǔ )意说:那你帮我(wǒ(🧙) )改个差(🈺)不多(🏍)的吧(ba )。
说(🎦)完觉得自己(🛂)很矛(má(🍐)o )盾,文学这样(📱)的(de )东西(🀄)太复杂,不(bú )畅销了人家(📯)说你(nǐ(🔷) )写的(💥)东西没(💙)有人(rén )看,太畅销了(🥩)人(rén )家说看(⏫)的人多(🎳)的(de )不是好东西,中(zhōng )国不(🧦)在少数(🛢)的作家专家(🕝)学者希望我写(xiě )的东西再也没(🔙)人(rén )看(🤟),因为(🌟)他们写(xiě )的东西没(🤰)有人看(🏢)(kàn ),并且有不(⤵)在少(shǎo )数的研究人员觉(jiào )得《三(♑)重门》是(🔫)(shì )本(🚗)垃圾,理(📖)由是(shì )像这(😛)样用人(😰)物对话来(lá(🐻)i )凑字数(🚋)的学生小(xiǎo )说儿童文学(🏯)没有(yǒ(🙋)u )文学(🎱)价值,虽(🤚)然(rán )我的书往往几(🦁)十(shí )页不出(🔒)现一句(⛽)人(rén )物对话,要对话(huà )起(🎮)来也不(🏵)超过五(wǔ )句(😧)话。因为我觉得人有的时候说话(🏼)很(hěn )没(👖)有意(👳)思。
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