五(😳)官几乎是一个模(🤠)子刻出来(🚥)的,小朋友就是(🔣)活(🌧)脱脱一个行走的儿(ér )童(🆚)版迟砚。
霍修厉掐(🔥)着点进来(⤴),站在门口催迟(🍚)砚(🗜):太子还(🐇)能走不走了?(🏕)我他妈要饿嗝屁(🍍)了。
迟砚一(🐀)怔,估计没想到(🌀)还(⏱)有这种操(💒)作,点头说了声(♍)谢谢。
贺勤说的那(🍂)番话越想(🐡)越带劲,孟行悠(📚)还(🎵)把自己整(🎛)(zhěng )得有些感动(📩),坐(🍘)下来后,对着迟(🔋)砚感慨颇(🏭)多:勤哥一个数(🐭)学老师口(🤾)才不比许先生(🃏)差(🌦)啊(ā ),什么‘教育是一个(🏉)过程,不是一场谁(🥏)输谁赢的(🛫)比赛’,听听这(💆)话(😸),多酷多有(💦)范,打死我我都(📈)说不出来。
这里是(✨)视角盲区(🐲),从外面窗户瞧(📜)不(🤼)见,除非从(♓)前门进教室。
没(🎞)想到他一口气说(🦆)了这么长(🎮)一串(chuàn ),孟行悠觉(🏉)得惊讶,正(🔶)想开口,结果景(📳)宝(🌫)又缩了回去。
迟砚说得坦(🚯)然,孟行悠想误会(🏵)(huì )点什么(😉)都没机会,思想(🍠)愣(💟)是飘不到言情剧上面去(🏸)。
孟行悠似懂非懂(🙇),想再问点(😡)什么,人已经到(🎳)了(😀)。
迟砚嗯了(📜)声,拿出手机一(🎻)看上面的来电显(🧓)示,往旁边(❌)走了几步才接(😵)起(📷)来。
太子爷(🥅),你不会没吃过(🥎)路(lù )边摊吧?孟(👪)行悠问。
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