孩子(zǐ )是一个(gè )很容(😫)易(yì(🕣) )对(🗼)看起来好像知道(dào )很多(👊)东(dō(➰)ng )西(🌅)的人(rén )产生崇(chóng )拜(🕤)心理(👈)的(🗨)人,可是(shì )能当教(jiāo )师的(📩)至(zhì )少(🌋)已经(jīng )是成年人了,相对(🌾)于(📱)小学(🙎)(xué )的一班(bān )处男来(🅱)说,哪怕(🎡)是一个流氓,都(dōu )能(néng )让(💺)这(📤)(zhè )班(🥦)(bān )处男肃然起敬。所以首先(🚐),小学(🏵)(xué )的教(jiāo )师(shī )水平(😥)往(🏠)往是(📭)比(🍡)较低的。教师本来(lá(🍓)i )就是(💁)(shì )一(🔢)(yī )个由低(dī )能力学校(🔜)培训(🏦)出(🔈)来的人,像我上(shàng )学的时(🔍)(shí )候(🗜),周(🚭)围只有成绩实在不(📭)(bú )行(📑),而(🌻)(ér )且完全(quán )没有什(shí )么(💇)特长,又(😲)不想去(qù )当兵,但考大(dà(🕣) )专(🕋)又嫌(🚺)(xián )难听的人才选择(👘)了师范(📎),而在师(shī )范里培养出一(🥄)点(🐅)真本(🥊)事,或者又(yòu )很(hěn )漂亮(liàng ),或(🙊)者学(💯)习优异的人都不会(😬)选(👞)择出(📍)(chū(🖲) )来做(zuò )老(lǎo )师,所以(🥈)在师(🤠)范里(🔝)又只有成绩实(shí )在不(🚼)(bú )行(🌗)(há(🧟)ng ),而且(qiě )完全没有特长,又(👫)不想(😨)去(🍱)(qù )当兵,嫌失业(yè )太(😈)难听(🏩)的(♐)人选择了做教师(shī )。所以(🕎)(yǐ )可想(🔪)教(jiāo )师的本(běn )事能有多(🚰)大(😈)。
说完(📊)(wán )觉得自(zì )己很矛(💆)(máo )盾,文(🥍)(wén )学这样的东西太复杂(😻),不(🆙)(bú )畅(🏛)销了(le )人家说(shuō )你写的东西(🎿)没有(🍂)人看,太(tài )畅(chàng )销了(🦊)(le )人(🗄)(rén )家(🆎)说(😰)看的人多的不是好(🐮)东西(💚),中(zhō(⛄)ng )国不(bú )在(zài )少数的作(🛹)家专(🎲)家(➿)学者希望我写的(de )东西(xī(😦) )再(zà(📲)i )也没人(rén )看,因为他们(👼)写的(🛷)东(👚)西没(méi )有人看(kàn ),并且(qiě(🕊) )有不在(🐁)少数的研究人员觉(jiào )得(🔈)《三(🥝)(sān )重门》是本垃(lā )圾,理由(🐭)是像这(🎂)样(yàng )用人物(wù )对话来(lá(⌛)i )凑(⬜)字数(👒)(shù )的学生小说儿童文学没(🤹)有(yǒu )文学价(jià )值,虽(suī )然(🚐)我(😭)的书(👆)往往几十页不出(chū )现(xiàn )一(⬛)句(jù(🎸) )人(rén )物对话,要对话起(💆)来也(⏩)不(🎙)超过五(wǔ )句话(huà )。因为我(🍩)觉得(🎵)人有的时候说话很没(🚂)(méi )有(📹)意(🔰)(yì )思(sī )。
我有(yǒu )一些朋友(🛐),出国学(🔯)习都去(qù )新西兰(lán ),说在(🚄)(zà(🏫)i )那里的中国学生都是开(🔋)跑(pǎo )车(🕕)的,虽然那(nà )些都是(shì )二(🚮)手(💝)的有(🤸)一些车龄(líng )的前轮(lún )驱动(🗄)的(de )马力不(bú )大的操控一(🐓)般(🆖)的跑(🥜)车,说(shuō )白了就(jiù )是很多(duō(📊) )中国(🚟)人在新西兰都是开两(😓)(liǎng )个(🉐)(gè(🤕) )门的(de )车(chē )的,因为我实在(🐇)不能(🕢)昧着良心称(chēng )这些(xiē(🏬) )车(chē(🤑) )是(✳)跑车。而这些车也就是中(🚠)国学(xué(🔚) )生开(kāi )着(zhe )会觉得(dé )牛×(🏉)轰(🍖)轰而已。
我喜欢车(chē )有一(🐪)个(gè )很(🛠)重要(yào )的原因是赛车这(🥜)个(🕧)东西(🤛)快(kuài )就是快(kuài ),慢就(jiù )是慢(🍣),不像所谓的文艺圈(quān ),说(💓)人(👑)(rén )的(🌡)欣赏(shǎng )水平不(bú )一样,所以(🥨)不分(🎄)好坏。其(qí )实文学(xué )这(🍵)个东(♌)(dō(🕺)ng )西好坏一看就能知道,我(🈚)(wǒ )认(😻)(rèn )识的(de )一(yī )些人遣词(🅿)造句(🔳)都(📊)还停留在未成年(nián )人阶(🌻)(jiē )段(duà(💿)n ),愣说是一种风格也没有(💟)办(👩)法。
我深(shēn )信(xìn )这不是(shì(⬜) )一个偶(🎱)然,是多年煎熬的(de )结果。一(🆖)凡(🎌)却(què(🍽) )相信这是一个偶然,因为(wé(💱)i )他许多(duō )朋友多(duō )年煎(♑)熬(😳)(áo )而(⬇)没有结果,老枪(qiāng )却乐于(yú(🙎) )花天(🏮)酒(jiǔ )地,不(bú )思考此类(🌴)问题(📢)。
我(🐀)说:只(zhī )要你能(néng )想出(🎽)来(lá(🎾)i ),没有配件我们可以帮(🏌)你(nǐ(⏮) )定(🌽)(dìng )做。
此(cǐ )后有谁对我说(💮)枪骑兵(🐩)的任何坏处(chù )比如(rú )说(🏈)(shuō(🤽) )不喜欢它屁股上三角形(🏪)的灯头(🗿)上(shàng )出风(fēng )口(kǒu )什么的(🍘)(de ),我(🚇)都能(🐔)上去和他决斗,一直到(dào )此(🍇)人看(kàn )到枪骑兵的屁股(🚀)觉(🍋)得顺(🛃)眼(yǎn )为止。
中国几(jǐ )千年来(🌳)(lái )一(🍁)直故意将教师的(de )地位(🐷)拔(bá(📅) )高(🔼),终(zhōng )于拔到(dào )今天这个(📹)完全(🙉)不正确的位(wèi )置。并(bì(🕜)ng )且称(🛣)做(🐧)(zuò )阳光下最光辉的职业(🐇)。其(qí(🎭) )实(😭)(shí )说穿(chuān )了(le ),教师只是一(🐾)种(📗)职业,是养家口(kǒu )的一(yī(🐻) )个(gè )途(♒)径,和出租车司机,清洁工(👔)没(⬅)(méi )有(📥)本(běn )质(zhì )的区别(bié )。如果全(🍠)天下的教师一个(gè )月就(🎼)拿(⛳)(ná )两(🦇)百块(kuài )钱,那倒是可以考虑(🍬)叫阳(😇)(yáng )光下最(zuì )光辉的(de )职(🌦)业。关(✊)键(🤭)是,教师是一(yī )个极其(qí(🤰) )简单(🚃)的(de )循环性(xìng )工作,只要(🏎)教材(👽)不(🎐)改,永(yǒng )远就是(shì )两三年(😱)(nián )一(👉)个(⬜)轮回,说来说去一样(yàng )的(⏪)东(🔁)西(xī ),连活跃气氛用的三(😻)流笑话(🥚)都一样(yàng )。这(zhè )点(diǎn )你只(📋)要(🌸)留级(📠)一次,恰好又碰到一(yī )样的(🍗)(de )老(lǎo )师就知(zhī )道了。甚至(⚾)连(🎪)试卷(💬)都可以(yǐ )通用,只要前(qián )几(♏)届考(🐘)过的小子嘴紧,数(shù )理(🤨)化英(👯)(yī(➕)ng )历地的(de )试卷是(shì )能用一(🕹)辈子(🌀)的,还(hái )有寒暑(shǔ )假,而(🅿)(ér )且(🙏)除(👋)了(le )打钩以外没有什么体(🧘)力活(👏)(huó(🆕) )了,况(kuàng )且每节(jiē )课都得(✈)站(🌜)着完全不能成为(wéi )工作(🙇)辛(xīn )苦(⛏)(kǔ )的理由,就像出租车司(😈)机(🕤)一定(🗞)不(bú )觉得(dé )坐(zuò )着是一种(⬇)幸福一样。教师有愧于(yú(🤖) )阳(🕌)光(guā(💪)ng )下(xià )最光辉(huī )的职业的原(🦄)因关(♍)键在于他(tā )们除了(le )去(🍭)食堂(🍿)(tá(🎑)ng )打饭外很少暴露于阳光(🏌)下(xià(🐍) )。
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